Er mwyn gwella cydlyniad tîm gweithwyr y cwmni, meithrin gallu gwaith tîm ac ymwybyddiaeth arloesi, hyrwyddo trafodaeth a chyfnewid gweithwyr mewn amrywiol adrannau yn ystod y broses waith a dysgu, cynhaliodd Hunan GL technology Co, Ltd ddau ddiwrnod a hyfforddiant ehangu un noson yng Ngardd Tianci yn Changsha.
O dan arweiniad hyfforddwyr datblygiad proffesiynol, cynhaliwyd cystadleuaeth doethineb a chryfder.Rhennir yr ehangiad yn 8 prosiect, gan gynnwys o ardal A i ardal B, arddangosfa tîm, maes brwydr, coelcerth, dawns PK, terfyn cyflymder, tynnu bom, llinell raddio, rhennir yr aelodau yn bedwar tîm i gynnal gweithgareddau, a gadewch i ni ein hunain ethol y capten, enw'r tîm, y slogan, y gân ffurfio, a baner y tîm.Yn y broses, fe wnaethom gefnu ar ein hunaniaethau eraill ac anghofio ein hoedran a'n swydd.Roedd pob un ohonom yn cymryd rhan lawn yn y gweithgaredd.
Ar ôl i'r ffurfiad gael ei addasu, gofynnodd yr hyfforddwr gwestiwn i ni.“Beth ddylai menter lwyddiannus ei gael?”Mae cydweithwyr yn sgrialu i ateb, “pŵer gweithredol, cydlyniant, ffrwydrol, nodau a chredoau cyffredin, dyfalbarhad, cydweithio rhwng cydweithwyr, effeithlonrwydd gwaith, rhannu adnoddau” a llawer mwy.
Yna gofynnodd yr hyfforddwr: "Beth yw llwyddiant yn gyfartal?"Bu pawb yn taflu syniadau ac yn olaf ateb y cwestiwn hwn.Mae llwyddiant yn cyfateb i gred a dull.Y cwestiwn sy’n dod gydag ef yw “Pa ganran o gredoau a dulliau sydd yna?”Mae gan bawb eu safbwyntiau gwahanol eu hunain.Er mwyn ateb y cwestiwn hwn, aeth yr hyfforddwr â ni i mewn i'r gêm, a datrys y broblem trwy'r gêm, felly fe es i mewn i'r gêm.Y gêm yw bod pawb yn defnyddio dulliau gwahanol i fynd o ardal A i ardal B. Ni ellir ailadrodd y dull.Rydym wedi rhannu 122 o wahanol ddulliau i gwblhau’r dasg.Trwy’r gêm hon rydym yn dod i’r casgliad bod “llwyddiant yn gyfartal â’r gred bod y dull can y cant plws yn anfeidrol niferus.”Cyn belled â bod gennych gred gadarn, hyd yn oed os na fyddwch yn llwyddiannus am gyfnod, mae llwyddiant eisoes ar y ffordd, ac yn y dyfodol agos bydd bob amser yn cyflawni'ch nod!Peidiwch byth â rhoi'r gorau iddi!
Mae yna ddywediad o'r enw "Dysgu siarad mewn blwyddyn, dysgu cau i fyny mewn oes", mae cyfathrebu bob amser wedi bod y bont bwysicaf rhwng pobl, a gêm maes y gad, gan gyfyngu ar ein cyfathrebu, cyfanswm o reolwyr, milwyr , a rheolwyr Mae gan y swyddog dri rôl, y milwr mwgwd, gwisgo mwgwd, sefyll yn y ddaear gorchuddio â mwyngloddiau a bomiau, a'r rheolwr yn troi ei gefn i faes y gad, a dim ond cyhoeddi cyfarwyddiadau drwy ystum y rheolwr.Yn yr achos hwn, dylai'r milwyr osgoi Landmines, cydio mewn bomiau, ac ymosod ar elynion, dim ond un milwr ar ôl ar y cae i ennill.Yn yr achos hwn, daeth cyfathrebu effeithlon a dealltwriaeth ddealledig y tîm yn arf eithaf ar gyfer buddugoliaeth.Mewn gwirionedd, mae'r gêm hon yn ficrocosm o'r gwaith, mae'r bos yn anfon y cyfarwyddiadau, mae'r rheolwr lefel ganol yn derbyn y wybodaeth, ac yn olaf mae'r staff yn perfformio, a gall y gorchymyn a weithredir gan y staff ar hyn o bryd fod yn ddim ond 50% effeithiol .Felly, mae sut i gyfathrebu'n effeithiol ac yn gywir yn rhan anhepgor o dîm.
Y mwyaf ymlaciol yw'r parti tân gwyllt gyda'r nos, y fflam danbaid ar lawr gwlad, mae wyneb pawb yn gynnes, rydym yn dal dwylo, yn cylchdroi o amgylch y goelcerth, yn neidio, fel gwaith cloc Mae'n ymddangos ein bod am eiliad yn teimlo ein bod ar y glaswelltir diddiwedd, sipian pot o win, a bwyta llawer o gig dafad.Ar hyn o bryd, nid oes gennym unrhyw bwysau, dim baich, dim ond y tân hwnnw, mae'n dân o angerdd, yn galon hardd.gobaith.
Yr hyn a greodd fwyaf arnaf oedd y prosiect olaf “Graduation Line”.Roedd y pedwar tîm yn cyfuno tîm mawr “Tîm GL”, a nawr dim ond y Tîm GL.Rheol y gêm yw bod yn rhaid i bawb fynd o'r brig heb wynebu'r llinell raddio un metr o uchder.Yn wyneb y llinell raddio sydd wedi bod ysgwydd wrth ysgwydd, nid ydym wedi cilio, ond yr ydym yn meddwl sut i wneud hynny mewn amser byr.Pawb ar ochr y llinell raddio.Er mwyn i bawb groesi'r llinell raddio yn ddiogel, nid oes gan bawb unrhyw gwynion ac maent yn barod i gymryd eu tro i gymryd eu tro, oherwydd dim ond pan fyddwch chi'n bersonol yn mynd i'r ysgol, a allwch chi wir deimlo pŵer pobl eraill pan fyddwch chi'n ysgol Teimlo cyfraniad eraill i chi;mae hefyd yn golygu ein bod yn gwybod sut i fod yn barod i gymryd ein gweithredoedd ein hunain ac yn gwybod y llawenydd a'r balchder y gallwn ei rannu gyda'n cyd-chwaraewyr.
Er bod yr hyfforddiant ehangu hwn wedi dod i ben, nid yw cyflymder “Datblygiad Pobl GL” erioed wedi dod i ben.
